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齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 延瑜 编辑整理
编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）
文｜济南高新区瀚阳学校教师 尹欣
肖川先生的《教育的理想与信念》是一本别具魅力的教育佳作。书的封面上那段话尤为引人注目：“我力图创造出一种融哲学的理趣、散文的韵致和宗教的情怀于一体的表述风格。因此，我更愿意用‘心’来写一点文字，让读者读出启迪之外的一点激动，一点推动，一点感动；读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种器局，读出一个完整的、活生生的、有血有肉的人来。”正是这段话深深打动了我，让我内心涌起强烈的阅读渴望。
这是一本百读不厌、耐人寻味的好书。闲暇时光，我总会拿起它，品味其中优美语句，感悟教育真谛。《教育的理想与信念》是肖川创作的教育随笔集，书中收录60多篇文章，广泛涉及教育学的众多领域与主题。肖博士从多个维度，如与经典为友、教育的意蕴、审视教育目标等，对教育中常见现象进行学理阐释。他用感性文字表达理性思考，以诗意语言描绘多彩教育世界，凭借真挚情感讴歌人类之爱，满怀热情宣扬教育的理想与信念。虽我没有精读每一篇文章，但读过的部分让我觉得书中诸多事例仿佛就发生在身边，为教育学生提供了宝贵准则与经验。
书中“教育就是服务”这句话令我印象深刻。短短六字，点明教育应服务于全体学生的全面发展。站在讲台上传道授业解惑时，我们是否真正洞察了学生的需求？教育并非仅是知识传递，人的知、情、意、行相互影响。教师要展现真实的自己去感染学生。比如，想要学生有爱，教师要先爱学生；想要学生有容人之量，教师要先对学生宽容；想要学生懂得帮助他人，教师就要给予学生更多温暖。当学生从教师身上感受到温暖、真诚、仁慈与宽容，他们便能感悟人性的美好，“近朱者赤”恰如其分地说明了师生间的这种影响。从肖川博士的文字中，能深切体会到他对教育思考的深刻，以及对教育人性化的追求。我们倡导“以人为本”的教育，可实际中却常常忽视这一点，过于注重知识灌输，而忽视了孩子个性培养。正如书中序言所说：“教育的任务首先不在于教会受教育者多少知识和本领，它最基本的任务是教他们如何去发现生活中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会、理解他人、关爱生命。”教师应努力挖掘学生身上的“真、善、美”。
在学生教育过程中，教师是不可或缺的引导者。一位好教师能让学生受益终身，这对教师提出了更高要求。书中提到教师要做到“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。这二十四个字涵盖了对教师耐心、宽容、责任等多方面素质的要求，也是衡量教师专业成长是否成熟的标尺。
教育是一个人文世界。书中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范与责罚”。这两种教育方式差别显著，前者着眼于学生长远成长，后者可能仅关注眼前成绩。只求分数的教学绝非最有效教学。众多教育学者指出，教育的真谛在于爱，目标是人的发展。《教育的理想与信念》为我们带来诸多教育理念与思想，促使我们在工作之余反思教育实践。因为唯有思考，才能进步，才能收获成长。
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